S'entraîner quand on passe un concours de catégorie A

Pour vous entraîner, voici les questions des concours d'agrégation. Même si vous ne passez pas ce concours, vous pouvez néanmoins essayer de répondre dans la mesure où vous passez un concours ou un examen de catégorie A. Cela peu vous permettre de mesurer vos connaissances en culture générale   ou dans des matières qui peuvent tomber le jour de votre concours (ainsi, si vous passez un concours pour travailler dans l'Art ou dans un musée, vous vous attacherez à répondre à l'agrégation d'histoire ou d'histoire de l'art) :

http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid125063/les-sujets-des-epreuves-admissibilite-des-concours-agregation-session-2018.html

A partir du 1er juillet, je vous propose de nous rencontrer tous les jours.

On trouve toujours un verbe à l’infinitif quand…

-       Il suit les verbes devoir ou pouvoir ou vouloir conjugués, quelle que soit la conjugaison choisie :

« Je peux venir », « je dois manger », « je veux bouger ».

-       Il suit les propositions « pour », « de », « à » :

« il se lève pour partir », « Il avait envie de venir », « il a encore beaucoup à faire ».

Cela vaut pour les verbes du premier groupe, du 2^e groupe et du 3^e groupe.

Pensez-y lorsque vous relirez votre composition. Vous pourrez ainsi corriger un certain nombre de fautes.

Correction de l'exercice sur la Fonction Publique

Vous devez maintenant reprendre ce document et en corriger les tournures lourdes ou confuses, la syntaxe, la grammaire, l'orthographe, la conjugaison...

La Fonction Publique d’Etat

La Fonction Publique d’État est composée de fonctionnaires, c’est-à-dire de personnes qui occupent un emploi permanent de l’État, et qui sont, pour la plupart, entrés par concours, et de contractuels, c’est-à-dire de personnes qui travaillent sous contrat pour l’État.

Ces personnes, fonctionnaires et contractuels, travaillent dans des Ministères ou encore dans des administrations déconcentrées telles que les préfectures (administrations déconcentrées du ministère de l’intérieur), les DIRECCTE (administrations déconcentrées du Ministère du travail), les DRAC (administrations déconcentrées du Ministère de la culture), les rectorats (administrations déconcentrées du Ministère de l’éducation nationale)... ou encore dans des établissements publics administratifs dépendant de l’État.

Correction exercice 30

Trouver des synonymes et des antonymes de :

exemple de synonymes : 

couper : casser, briser, séparer, abolir, dégrader (pour rappel, des synonymes de verbes ne peuvent être que des verbes).

cassant :, sec, abrupte, dur, coupant, sévère.

Merveilleux : magnifique, superbe, extraordinaire, étonnant, remarquable.

Réalisation : création, mise en œuvre, production, élaboration, concrétisation.

Exemple d’antonymes de :

couper : réparer, raccommoder, assembler, unir, arranger.

Cassant : affable, doux, aimable, conciliant, gentil.

Merveilleux : ordinaire, commun, laid, normal, horrible.

Réalisation : ébauche, amorce, projet, dessin, rêve.

Le complément d’objet direct et le complément d’objet indirect

Nous avons déjà vu que la phrase commençait par une majuscule, finissait par un point et avait un sens. La phrase peut être composée d’une seule proposition et être courte :

« Je mange ».

Néanmoins, il est parfois nécessaire, pour une bonne compréhension, de faire une phrase un peu plus longue, notamment en utilisant un complément d’objet direct (COD) ou un complément d’objet indirect (COI).

Le complément d’objet direct répond à la question « qui » ou « quoi ». Par exemple, dans la phrase : « je mange une pomme », on peut poser la question « je mange quoi ? ». Ainsi, une pomme est le complément d’objet direct. Le COD subit l’action exprimée par le verbe.

Le complément d’objet indirect répond à la question « à qui » ou « à quoi ». Par exemple, dans la phrase : « je parle à Paul », on peut poser la question « je parle à qui ? » Et donc," à Paul" est le complément d’objet indirect. Vous voyez que le complément d’objet indirect est introduit par une préposition, le plus souvent « de » ou « à ».

Notez que dans une phrase, il peut y avoir plusieurs compléments d’objet : compléments d’objet direct ou compléments d’objet indirect.

Exercice 30

Trouver au moins 5 synonymes et 5 antonymes de :

couper

cassant

merveilleux

réalisation :

Qu’est-ce que la péréquation ?

La péréquation est une sorte de procédure mathématique qui vise à réduire les inégalités, c’est-à-dire les écarts, entre les différentes collectivités, plus exactement entre les collectivités riches et les collectivités pauvres.

Il existe 2 types de péréquation :

•          la péréquation verticale,

•          la péréquation horizontale.

La péréquation verticale, ce sont les dotations de l’État aux collectivités. Ces dotations sont de moins en moins importantes et, par ailleurs, un certain nombre de collectivités pensent qu’elles introduisent plus d’inégalités qu’elles n’en résolvent car ellent fonctionnent par paliers abrupts. En effet, il existe une différence importante de dotations entre des collectivités de 490 habitants et des collectivités de 510 habitants ; de même qu’il existe une différence importante de dotations entre des collectivités de 99 590 habitants et des collectivités de 101 000 habitants.

La péréquation horizontale est réalisée entre collectivités territoriales. À ce jour ; elle peine à atteindre les 10 % de l’ensemble de la péréquation mais on pense que c’est celle qui prendra petit à petit le plus d’envergure.

Le 28 mars 2003 a eu lieu une révision constitutionnelle qui a érigé la péréquation en objectif de « valeur constitutionnelle ».

Correction de l'exercice différent pour les catégories A et B et pour les catégories C - 2

Que vous cherchez à passer un concours de catégorie A, un concours de catégorie B ou encore un concours de catégorie C, la correction est la même :
Vous devez maintenant reprendre ce document et en corriger les tournures lourdes ou confuses, la syntaxe, la grammaire, l'orthographe, la conjugaison...