Correction de l'exercice sur le passé et le futur

Hier, j’ai révisé une matière : le français. Je suis plutôt bon(ne) en français mais je veux mettre toutes les chances de mon côté. C’était pourquoi je travaillais la conjugaison et la grammaire avec ardeur. Cependant, je n’aime pas particulièrement réviser. Simplement, je suis motivé(e).

Demain, je réviserai une matière : le français. Je suis plutôt bon(ne) en français mais je veux mettre toutes les chances de mon côté. Ce sera pourquoi je travaillerai la conjugaison et la grammaire avec ardeur. Cependant, je n’aime pas particulièrement réviser. Simplement je suis motivée.

Vous remarquerez que j’ai gardé certains verbes au présent. C’est parce qu’il s'agit d’un présent narratif, c’est-à-dire un présent qui exprime des vérités générales, des vérités qui ne varient pas dans le temps.

Une révision grammaticale

Exercice sur le passé et le futur

Mettez ce texte au passé puis au futur :

Aujourd’hui, je révise une matière : le français. Je suis plutôt bon(ne) en français, mais je veux mettre toutes les chances de mon côté. C’est pourquoi je travaille la conjugaison et la grammaire avec ardeur. Cependant, je n’aime pas particulièrement réviser. Simplement, je suis motivé(e). 

Un exercice d'orthographe, avec des astuces :

Correction de l'exercice : répondez à des questions

La semaine dernière, vous avez répondu à ces trois questions avec vos propres mots:

Qui fixe le seuil de Pauvreté?
C'est la Banque Mondiale qui fixe le seuil de pauvreté.
(Remarquez que je reprends les mots de la question ans ma réponse et que je le ferai à chaque fois).

A quoi sert le seuil de pauvreté?
Ce seuil de pauvreté permet aux institutions de comparer les pays pauvres ou émergents entre eux.

Quels problèmes soulève ce seuil de pauvreté?
Ce seuil de pauvreté rencontrent plusieurs problèmes. Tout d'abord, le niveau de vie n'est pas le même d'un pays à l'autre, ce qui rend les comparaisons difficiles. De plus, ce niveau de vie évolue dans le temps, tout comme l'économie des pays (inflation pour les uns, déflation pour les autres, et c) et leur développement. Enfin, ce sont les pays qui sont en charge de transférer les données et certains pays ne fournissent pas de données fiables.

Vous n'êtes bien sûr pas obligés d'avoir des phrases exactes pour considérer l'exercice comme réussi. Relisez-vous. Avez-vous transcrit les idées fortes? Et, évidemment, vous devez toujours avoir l'oeil sur vos éventuelles fautes de français.

L'Union Européenne

 Je vous propose aujourd'hui un peu de culture générale. Nous vivons dans l'Union Européenne mais nous n'avons souvent que des informations partielles sur le sujet :

Répondre à des questions sur un texte.

Je vous propose de lire ce texte :

https://www.inegalites.fr/Comment-mesure-t-on-l-extreme-pauvrete-dans-le-monde

 Et de répondre aux questions suivantes en utilisant vos propres mots :

Qui fixe le seuil de Pauvreté?
A quoi sert le seuil de pauvreté?
Quels problèmes soulève ce seuil de pauvreté?

Réviser son concours

Correction de l'exercice sur le passif

Correction :

Des pommes sont mangées par Rose et Nathalie.

Un homme qui traversait la route alors qu’une voiture arrivait a été vu par Karim.

Un beau jardin est possédé par la maison que nous avons visitée.

Le sac à main a été fouillé par le policier.

Je vous accorde que le résultat peut parfois être très étrange, pour ne pas dire autre chose. C’est pourquoi on n’utilise le passif dans certaines situations seulement (car nous avons le « on » !).