lundi 30 décembre 2019

La place de la virgule dans la ponctuation



La ponctuation sert à ponctuer votre texte, c’est-à-dire à lui donner un certains sens. La place d’une virgule peut complètement changer le sens de la phrase.
Ainsi :
« Les techniciens qui se sont trompés ont reçu un blâme » a un sens différent de « les techniciens, qui se sont trompés, ont reçu un blâme ». Dans la première proposition, tous les techniciens se sont trompés et tous ont donc reçus un blâme alors que dans la seconde, certains seulement se sont trompés et ce sont ceux-là qui ont reçu un blâme.
Vous devez donc faire très attention.

vendredi 27 décembre 2019

Correction exercice 52

Plus vous allez vous entraîner à l'écrit, plus vos écrits seront meilleurs. Et moins vous souffrirez du poignet ou des doigts à force d'écrire vite.

Reprenez votre texte et relisez-le calmement : 
- une première fois en supprimant toutes les fautes que vous voyez ;
- une deuxième fois en supprimant les fautes d'orthographes (posez-vous des questions ; cet adjectif qualificatif qualifie quoi ? Quel est le sujet de ce verbe ? et c)
- Une troisième fois en faisant attention à la syntaxe et au temps des verbes.
Et enfin une dernière fois mais en commençant votre relecture par la fin.


lundi 23 décembre 2019

Se préparer pour le concours 2



Vous devez également vous préparer pour ce concours en fonction du temps qu’il vous reste. Bien sûr, certains d’entre vous préparent le concours deux ou trois ans avant de le passer. Mais il arrive qu’on s’incrive à un concours sur un coup de tête (vous vous êtes disputé avec votre supérieur hiérarchique qui a pu dire que vous n’étiez qu’un bon à rien et vous voulez lui démontrer par les faits qu’il se trompe) ou parce que les circonstances vous le permettent enfin.
Une de mes amies s’est ainsi inscrite pour le concours de professeur des écoles quelques jours avant la fin des inscriptions. Elle avait été licenciée alors qu’elle ne s’y attendait pas et s’est dit qu’elle devait profiter de cette opportunité pour faire enfin le métier de ses rêves.
Comme il lui restait peu de temps, elle a commencé par prendre rendez-vous avec quatre professeurs des écoles pour leur demander comment se passait réellement le concours, les difficultés qu’ils avaient eues, ce à quoi ils ne s’attendaient pas, les questions orales qu’on leur avait posées et ce qu’ils auraient fait s’ils avaient « su avant »…
Elle a ensuite organisé ses révisions en fonction des réponses qu’elle a reçues. Comme elle était au chômage, elle a décidé de se lever comme d’habitude et de faire comme d’habitude (y compris pour les enfants, le ménage et c) et de conserver ses heures de travail pour réviser.Sa stratégie a été payante, puisqu’elle a été reçue.
Bien sûr, vous n’avez sans doute pas autant de temps à consacrer à votre concours mais une autre amie qui passait le concours de rédacteur en interne a décidé de ne pas réaliser la formation du centre de formation à laquelle elle avait droit (pour des raisons personnelles) et de préparer son concours tous les soirs sauf le week-end pendant la durée du film (qu’elle ne regardait donc pas). Stratégie payante aussi. Elle prépare actuellement de la même façon le concours d’attaché.
Et vous, quelle est votre stratégie ?


vendredi 20 décembre 2019

Correction exercice 53


Transformer le mot ou le groupe de mot pour expliquer qu'il plus petit que...
Exemple : 
Moyen => petit

Petit =>minuscule
Coq => coquelet
Poule => poulette
Sac à main => réticule
Fourche => fourchette (et ça change de sens…)
Maison => maisonnette
Œuvre => opuscule

lundi 16 décembre 2019

Les dépenses d'une collectivité

Et si vous souhaitez passer un concours de la Fonction Publique Territoriale, même un concours de type Educateur Territorial des APS ou Technicien Territorial, voous devez connaître comment fonctionne une collectivité. Vous pourrez être intérrogé à ce sujet à l'oral.

vendredi 13 décembre 2019

Exercice 53

Transformer le mot ou le groupe de mot pour expliquer qu'il plus petit que...
Exemple :
Moyen =>petit


Petit
Coq
Poule
Sac à main
Fourche
Maison
Oeuvre


Attention, ce n'est pas si simple !

lundi 9 décembre 2019

Le concours et l’orthographe



Quand vous devez rendre un écrit ou plusieurs lors du concours (et non un Questionnaire à Choix Multiple (QCM), on attend de vous que votre orthographe soit la meilleure possible. On sait qu’aucune copie n’aura de faute (ou c’est l’exception car tout le monde fait des fautes d’orthographe) mais on ne s’attend pas à ce que vous dépassiez le quota de deux fautes (ensuite, c’est selon le concours : par copie pour les catégories A, par page pour les catégories C).
Vous devez donc vous entraîner et lire le plus possible afin de mémoriser l’orthographe des mots et l’orthographe « changeante » des mots (au singulier ou au pluriel, certains mots changent : un bail, des baux…).


vendredi 6 décembre 2019

Correction exercice 51



Cet exercice est important car on peut vous le demander, notamment à l’oral. Sache que vous devez savoir au moins le nom de votre Ministre de tutelle plus le nom du Ministre en charge de la Fonction Publique ainsi que le nom du chef du Gouvernement (le Premier Ministre). Allez voir ici : 
https://www.gouvernement.fr/composition-du-gouvernement


lundi 2 décembre 2019

Travailler dans la Fonction Publique avant de passer le concours, c’est possible ?



Tout à fait. C’est même recommandé puisque vous verrez « de l’intérieur » ce que vous voulez faire et vous pourrez alors déterminer en toute objectivité si c’est vraiment ce que vous souhaitez.
Par ailleurs, il vous sera sans doute possible de nouer des contacts avec d’autres personnes travaillant dans la Fonction Publique, qui auront déjà passé les concours et qui pourront donc vous transmettre quelques petites astuces qui font parfois la différence.
De plus, en ayant déjà travaillé dans la Fonction Publique, vous aurez des informations concrètes sur votre établissement : administration / collectivité et ces informations sont précieuses car il est souvent reproché aux candidats, des trois concours, de méconnaître les mécanismes et les subtilités de la Fonction Publique.
Enfin, si vous ave travaillé suffisamment longtemps dans une ou plusieurs Fonctions Publiques, vous pourrez passer les concours en interne.


vendredi 29 novembre 2019

Correction exercice 50

Plus vous allez vous entraîner à l'écrit, plus vos écrits seront meilleurs. Et moins vous souffrirez du poignet ou des doigts à force d'écrire vite.

Reprenez votre texte et relisez-le calmement : 
- une première fois en supprimant toutes les fautes que vous voyez ;
- une deuxième fois en supprimant les fautes d'orthographes (posez-vous des questions ; cet adjectif qualificatif qualifie quoi ? Quel est le sujet de ce verbe ? et c)
- Une troisième fois en faisant attention à la syntaxe et au temps des verbes.
Et enfin une dernière fois mais en commençant votre relecture par la fin.


lundi 25 novembre 2019

Se préparer pour le concours 1



Avant de commencer à préparer votre concours, vous devez prévoir le temps que vous allez y consacrer (si vous avez déjà commencé à réviser, rien ne vous empêche de vous pencher dès maintenant sur votre planning).
De par mon travail, je rencontre beaucoup de candidats qui passent le concours en interne et peuvent bénéficier des formations de leur Administration / Etablissement : Collectivité, mais n’envisagent pas d’autre préparation. Ainsi, si l’Etablissement prévoit une journée de formation par semaine pendant dix semaines, ils se limiteront à ce que proposent leur établissement.
Clairement, ce n’est pas assez. Si vous avez la chance de passer le concours en interne, vous devez absolument ajouter du travail personnel comme des fiches de lecture sur les sujets d’actualité ou sur les « marronniers » (c’est-à-dire ce qui revient souvent à l’oral) : comment est organisé l’Hôpital, la relation de soin, votre Ministère, l’Etat, les Collectivités… ? Comment est déterminé le budget ? Quels sont les dépenses de votre Etablissement : Administration / Collectivité ? et c.
Vous devez travailler le français dans son ensemble : la grammaire, le vocabulaire, l’orthographe, la conjugaison, la syntaxe…de façon à, je jour J- pouvoir exprimer votre pensée avec toutes les nuances que vous souhaitez lui donner.


vendredi 22 novembre 2019

Exercice 52


Répondez à la question suivante. Les candidats à un concours de catégorie C peuvent écrire 5 lignes (ou plus). Les candidats à un concours de catégorie B ou A devront écrire au moins quatre paragraphes.
Pourquoi passer un concours ?


lundi 18 novembre 2019

Le budget de l'Etat

Quand on passe un concours de la Fonction Publique, mieux vaut connaître un peu (beaucoup) le fonctionnement de l'Etat (et si vous passe un concours de la Fonction Publique Hospitalière ou de la Fonction Publique Territoriale, de la Fonction Publique dans laquelle vous souhaitez passer votre concours).



vendredi 15 novembre 2019

Exercice 51

Citez sur une feuille de papier tous les membres du gouvernement que vous le pouvez. Dites, si vous le pouvez, s'il s'agit ou non d'un Ministre d'Etat.

lundi 11 novembre 2019

Mais pourquoi l’orthographe ?



Il n’existait pas d’orthographe, à proprement parler, avant 1848. En 1848, le roi des Français (le seul que nous ayons eu, tous les autres sont des rois de France ! Louis-Philippe demandé à l’Académie de fixer l’orthographe des mots. Il était temps puisqu’il existait depuis 1833 une épreuve d’orthographe pour devenir maître d’école ! C’est leur dictionnaire de 1835 qui, dés cet instant, fera date. Et ce dictionnaire fait entrer pleinement les racines grecques…et l’ajout du « t » pour les pluriels en « an » comme enfants et non plus enfans.
C’est pourquoi on ne peut pas dire que voltaire ne connaissait pas l’orthographe, comme c’est parfois dit : à son époque, l’orthographe des mots n’était pas fixé et c’est la raison pour laquelle il écrit « filosofie » et non « philosophie » (qui est fixé par le dictionnaire de 1835, qui a amené en force, nous l’avons déjà dit, les racines grecques en « ph »).
Cela signifie, pour vous, que si vous avez un doute sur un mot que vous rencontrez, vous devez vous référer au dictionnaire pour en connaître la juste orthographe.


vendredi 8 novembre 2019

exercice 50

Voici des photos. Vous pouvez en choisir autant que vous voulez et écrire à texte à propos de chacune de celles que vous avez choisies.





lundi 4 novembre 2019

Dans ma trousse…


Pensez à avoir tous les stylos et crayons en double, au cas où vous auriez un problème (un stylo qui fuit…), pensez à une gomme et un taille crayon. Si vous en avez besoin pour votre brouillon, emportez également des fluos.
Mais sache que vous ne pourrez mettre aucun signe distinctif sur votre copie. Peut-être voulez-vous le faire d’une manière innocente, pour pouvoir repérer votre copie de loin, tout simplement, mais c’est interdit, afin d’éviter toute triche.
En général, seuls sont autorisés le stylo bleu et le stylo noir. Je dis « en général » car en fonction des concours et de ce qui est demandé, ces règles peuvent changer. Cependant, sachez que c’est toujours écrit sur les documents qu’on vous donne en début d’épreuve.


vendredi 1 novembre 2019

Pendant les vacances...9

Pour les A et B :
Si besoin, ajoutez à votre note une petite conclusion.

Pour les C :
Qu'est-ce que la promotion interne?

Correction exercice 49



Demain, ce sera mon dernier jour de congé. Ensuite, je devrai reprendre le travail. Je suis infirmière (oui, vous l’êtes tous les jours, hier, aujourd’hui et demain). J’en ai bien profité. J’ai loué un camping-car et ai parcouru la moitié est de la France (ici, c’est du passé aujourd’hui et ça restera du passé demain). Quoi qu’il en sera, le travail impliquera de se lever tôt. Il impliquera également que ce seront les horaires qui régiront mes journées.

jeudi 31 octobre 2019

Pendant les vacances... 8

Pour les A et B :
Reprenez votre sujet de lundi. Ecrivez la seconde sous-partie.

Pour les catégorie C :
Quelles différences entre un concours interne, externe et de troisième voie?

mardi 29 octobre 2019

Pendant les vacances...7

Pour les A et les B :
Vous reprenez votre sujet d'hier et vous écrivez l'introduction.

Pour les C :
Répondez à la question suivante :
Qu'est-ce que la grille indiciaire?

lundi 28 octobre 2019

ou et où

Comment différencier ou et où quand on relis son texte?
Il vous suffit de savoir que "ou" peut se transformer sans modifier votre texte en "ou bien". Par exemple : 
"Je ne sais pas quoi manger : les tartines ou la pomme?" peut se transformer sans risque en 
"je ne sais pas quoi manger : les tartines ou bien la pomme?"
Votre phrase a toujours du sens.

En revanche : "je ne sais pas où aller" ne peut pas se transformer en "je ne sais pas ou bien aller" : votre phrase a perdu son sens.

donc, quand on peut écrire "ou bien", vous écrivez un "ou" sans accent  !

Pendant les Vacances...6

Pour les A et les B :
Votre Directeur vous demande une note sur la manière de faire le budget. En effet, il voudrait savoir si on peut l'optimiser (attention : pas optimiser le budget, mais la manière de le faire, ne faites pas de hors-sujet).
Ecrivez votre plan.

Pour les C :
Répondez à la question :
Comment est créé le budget de votre collectivité?

vendredi 25 octobre 2019

Exercice 49


Mettez au futur
Aujourd’hui, c’est mon dernier jour de congé. Ensuite, je dois reprendre le travail. Je suis infirmière. J’en ai bien profité. J’ai loué un camping-car et ai parcouru la moitié est de la France. Quoi qu’il en soit, le travail implique de se lever tôt. Il implique également que ce soit les horaires qui régissent mes journées.

Pendant les vacances...5

Et si vous écriviez votre plus beau souvenir d'enfance?

jeudi 24 octobre 2019

Pendant les vacances...4

Et si vous écriviez ce que vous ferez après avoir réussi votre concours?

mercredi 23 octobre 2019

Pendant les vacances...3

Et si vous écriviez ce que vous souhaitez faire pour les vacances de Noël?

Pendant les vacances... 7

Pour les gens qui passent un concours A ou B :
Reprenez votre sujet de lundi. Ecrivez la première sous-partie.

Pour les personnes qui passent un concours de catégorie C :
Concours de la Fonction Publique Hospitalière ou d'Etat :
Qu'est-ce qu'un corps?

Concours de la Fonction Publique Territoriale :
Qu'est-ce qu'une catégorie?

mardi 22 octobre 2019

lundi 21 octobre 2019

Pendant les vacances... 1

Et si vous écriviez votre retour au travail après les vacances?

Catégories B et A : l’introduction


Vous allez me dire que vous savez écrire une introduction. Vous n’êtes pas arrivé(e) là où vous êtes sans savoir ce que c’est, sans savoir que l’on commence par un effet d’entonnoir c’est-à-dire par présenter le contexte et puis petit à petit par arriver au sujet et à sa présentation. Pourtant, lors du concours, l’introduction, si elle doit pousser, certes, le correcteur à lire l’ensemble du texte, est avant tout un exercice méthodologique. Et oui ! L’introduction est avant tout un problème de méthode.
Tout d’abord notre introduction va rappeler la loi existante. Ce sera notre première partie de l’introduction. La seconde partie de l’introduction sera construite avec la problématique induite par la question demandée. Et notre troisième partie sera l’annonce du plan.
D’un point de vue pratique, cela signifie que vous ne pouvez pas écrire votre introduction dès que vous aurez parcouru l’ensemble des documents que l’on vous aura donnés et que vous aurez lu la question posée. En effet, vous devez absolument avant d’écrire votre introduction avoir réfléchi à la problématique et avoir votre plan. Par conséquent, l’introduction ne se fera qu’après avoir écrit au brouillon votre plan. Et vous ne pouvez écrire votre plan qu’après avoir travaillé la problématique
Toujours d’un point de vue pratique, on s’attend en général à ce que votre introduction fasse à peu près 10 % de l’ensemble de votre texte. Je ne sais pas vous, mais moi quand j’ai commencé à écrire je ne sais pas exactement le nombre de mots que je vais laisser courir sur le papier. Impossible donc de savoir si je vais en faire 3650 mots, ce qui me donne une introduction de 365 mots environ ou 7875 ce qui nous donne là encore une introduction de 790 mots à peu près. Sachez qu’on vous pardonnera facilement si votre introduction ne fait pas exactement 10 % de l’ensemble de votre écrit, surtout si votre introduction comporte l’ensemble des éléments attendus : la loi actuelle, une problématique qui se tient et un plan rigoureux répondant à la question.
Votre introduction peut être réalisée en un seul paragraphe c’est-à-dire qu’elle sera réalisée d’un seul tenant ou au contraire elle peut être réalisée en 3 paragraphes un paragraphe pour la loi un paragraphe pour la problématique et un paragraphe pour le plan. Ici, c’est à vous de voir.

Voulez-vous un exemple d’introduction ?
Imaginons que votre responsable vous demande une note–administrative bien sûr–sur les harcèlements sexuel (très à la mode en ce moment) et moral dans votre administration ou votre collectivité, vous aurez ainsi :

  1. -       une phrase ou deux sur les lois actuelles concernant le harcèlement sexuel et le harcèlement moral ;
  2. -       plusieurs phrases sur la problématique ;
  3. -       et une phrase précisant votre plan.

Ce qui nous donne, par exemple :
« Les lois XX-XXXX et YY-YYYY interdisent les harcèlements sexuel et moral et prononcent des amendes et des peines de prison à l’encontre des contrevenants. Ces peines sont alourdies pour les récidivistes. Néanmoins, il semble que beaucoup de victimes ne portent pas plainte. Dans ce cas, comment s’assurer que ces faits délictueux voire criminels soient bien punis ? Et dans le même temps comment s’assurer que les victimes qui portent plainte soient réellement victimes de harcèlement sexuel e /ou moral et ne soient pas en train de mener simplement une vengeance à l’encontre d’un supérieur au management très–trop–rigoureux ? Nous verrons dans un premier temps les outils législatifs, managériaux et techniques mis à notre disposition dans le cas des harcèlements sexuels et moraux et dans un deuxième temps les effets pervers sociaux, sociétaux et managériaux que peuvent induire les décisions prises au plus haut niveau ».

Mais on pourrait aussi avoir :
« Les lois XX-XXXX et YY-YYYY interdisent les harcèlements sexuel et moral et prononce des amendes et des peines de prison à l’encontre des contrevenants. Ces peines sont alourdies pour les récidivistes. Néanmoins, il semble que beaucoup de victimes ne portent pas plainte. Dans ce cas, comment s’assurer que ces faits délictueux voire criminels soient bien punis ? Et dans le même temps comment s’assurer que les victimes qui portent plainte soient réellement victimes de harcèlement sexuel et /ou moral que l’on ne peut souvent pas prouver et ne soit pas en train de mener simplement une vengeance à l’encontre d’un supérieur au management très–trop–rigoureux ? Nous examinerons les outils législatifs, managériaux et techniques mis à notre disposition dans le cas des harcèlements sexuels et moraux (I) puis les effets pervers sociaux sociétaux et managériaux que peuvent induire les décisions prises au plus haut niveau (II) ».
Vous avez ici à chaque fois la présentation des lois, la problématique ou du moins, une problématique et votre plan, qui n’est peut-être pas le plus merveilleux des plans mais qui a au moins le mérite d’exister.

Sachez encore si vous présentez un concours de catégorie B de type rédacteur ou technicien, que votre plan sera en 2 parties ; par conséquent, si vous avez prévu un plan en 3 ou en 4 parties, il est nécessaire de le revoir. Il n'est pas bon et vous risquez d'avoir à repasser le concours. Si vous passez un concours de type rédacteur principal c'est-à-dire ce qu'on appelle  un concours  B+ ou un concours de catégorie A, votre plan peut se présenter en 3 parties. Néanmoins, il n'existe pas de plan en 4 parties ou plus.


vendredi 18 octobre 2019

Correction exercice 48


Référez-vous à des dictionnaires, des encyclopédies (y compris sur internet, mais assurez-vous alors qu’elles sont sérieuses). Aviez-vous trouvé ?


lundi 14 octobre 2019

Où se renseigner ?


Pour la Fonction Publique Territoriale, il existe 3 sites :
-       Le site du CNFPT
-       Le site du CDG
-       Et le site de la gazette des communes.
Pour la Fonction Publique Hospitalière :
-       Le site de l’aphp (Paris)
-       Le site du chu Lyon
-       Le site de l’aphm (Marseille)
-        
Pour la Fonction Publique d’Etat :
-       Le Ministère qui vous intéresse.


vendredi 11 octobre 2019

Correction exercice 47



Plus vous allez vous entraîner à l'écrit, plus vos écrits seront meilleurs. Et moins vous souffrirez du poignet ou des doigts à force d'écrire vite.

Reprenez votre texte et relisez-le calmement : 
- une première fois en supprimant toutes les fautes que vous voyez ;
- une deuxième fois en supprimant les fautes d'orthographes (posez-vous des questions ; cet adjectif qualificatif qualifie quoi ? Quel est le sujet de ce verbe ? et c)
- Une troisième fois en faisant attention à la syntaxe et au temps des verbes.
Et enfin une dernière fois mais en commençant votre relecture par la fin.


lundi 7 octobre 2019

Qu'est-ce que le RSA?



RSA est un acronyme signifiant : Revenu de solidarité Active. Il assure aux personnes sans ressources (au chômage, par exemple, et ne percevant pas l’allocation chômage pour diverses raisons) un minimum de revenu mensuel. Ce revenu varie en fonction de la composition du foyer (une personne seule touchera moins qu’un couple avec des enfants). Il est également possible de la toucher alors qu’on a moins de 25 ans. Il peut être attribué à des gens qui travaillent mais qui ne touchent pas suffisamment pour vivre de leur travail.
L’ancêtre du RSA est le RMI, qui a été mis en place à partir de décembre 1988.Le RMI était incessible et insaisissable, sauf si le bénéficiaire avait trop perçu. Mais il était lié à certaines conditions : chercher activement du travail, par exemple, refaire le CV et c. Cependant, les Assistants de service social se sont parfois rendu compte que certains bénéficiaires étaient trop éloignés de l’emploi pour demander ce type d’exigence. Une amie, assistante de service social exerçant à Lille, m’a confié qu’elle demandait parfois simplement à ce que l’huile de la friteuse soit changée régulièrement parce que « déjà, c’est un changement dans l’hygiène ».
Les règles, les décrets et les lois concernant le RSA sont différents pour Mayotte.
Le RSA est l’objet d’une concertation depuis le 3 juin 2019, par la Ministre des Solidarités. Cela signifie que le texte de loi concernant le RSA est susceptible d’évoluer dans les prochains mois.


Note de cadrage et rapport du Président de jury : une aide?

La note de cadrage n'est pas un texte réglementaire, mais une note donnée à titre informatif et indicatif. Il est utilisé comme cadre de référence par les candidats, les formateurs, les membres du jury et bien sûr, les examinateurs.
Vous connaître ainsi les épreuves qui vous attendent (durée, nombre de phases éventuelles, coefficient, durée d'exposé, options...). Vous saure si certaines notes sont éliminatoires et quelles sont les notes qui vous permettent d'être admissible. Vous connaître aussi les objectifs des épreuves et si vous devez tout préparer ou non (est-ce que le jury choisi les épreuves, ou vous ou est-ce un tirage au sort?).
Cette note de cadrage vous permettra également de savoir si vous aurez des "élèves" (dans le cas de disciplines comme Professeur de musique ou Educateur, par exemple) et si vous devrez faire face à un entretien avec le jury (qui est extrêmement rarement une conversation en tant que telle...mieux vaut la préparer) : combien de personnes en face de vous? Quelles questions sont-elles susceptibles de vous poser? Comment y répondre (le langage familier est à éviter, bien évidemment...)?
A chaque fois, le détail s'y trouve concernant les trois types de concours : concours externe, concours interne et troisième concours.

A titre d'exemple ici, la note de cadrage du Cdg du Département 35 concernant le concours d'Educateur des APS :
https://www.cdg35.fr/beacdf17e90166e1ba64332030865eexy/iedit/11/12338_149403_Cadrage_juillet_2017_Educateur_des_APS_seance_et_entretien_ext_int_3e_ex_PI.pdf

En plus de la note de cadrage, il existe le rapport du Président du jury. Ce rapport est visible par tous et vous pourrez généralement vous le procurer sur internet. Il donne le nombre d'inscrits, le nombre de places ouvertes et le nombre de candidats qui se sont finalement présentés. ainsi, déjà, vous aurez une idée de la concurrence et ce, pour les trois concours.
Ce rapport analyse aussi les résultats. On peut noter un problème méthodologique ou rédactionnel pour un certain nombre de candidats, par exemple, ou encore une mauvaise exploitation des documents fournis.
Vous y apprendre peut-être que la note d'admissibilité n'est pas toujours 10/20. En effet, le jury peut décider d'élever ou d'abaisser ce seuil, en fonction de différents critères. C'est aussi vrai des seuils d'admission. Il  existe aussi pour certaines épreuves des barêmes de notation qu'il est bon de connaître avant de prendre part au concours.

A titre d'exemple, voici le rapport du Président du Jury du concours d'Educateur des APS organisé par le Cdg 35 :
https://www.cdg35.fr/beacdf17e90166e1ba64332030865eexy/iedit/11/213221_221374_Rapport_President_du_jury_signe.pdf

vendredi 4 octobre 2019

Exercice 48


Trouvez une cause et une conséquence pour chaque évènement :
Il y en aura toujours plusieurs (ou souvent) mais nous ne vous en demandons qu’une.
La guerre de 39 -45
La création de l’ONU
La création de la CEE
La transformation de la CEE en UE (Union Européenne)
La création de l’Euro


lundi 30 septembre 2019

Le complément corconstanciel

Il se peut que vous ayez aussi besoin ou envie d’écrire une phrase plus longue que « sujet verbe complément d’objet direct ou complément d’objet indirect » ou même une phrase plus longue que « sujet verbe complément d’objet direct et complément d’objet indirect », tout en restant dans une même proposition. Afin de préciser certaines données, il existe également le complément circonstanciel.
Le complément circonstanciel apporte des informations dans une proposition. Il peut être introduit directement ou par une préposition (à, de…) ou par une conjonction de subordination (dès que, bien que…).
Il existe beaucoup de complément circonstanciel :
          complément circonstanciel de moyen, qui répond à la question « grâce à quoi ? », « Avec quoi »…
          complément circonstanciel de temps, qui répond à la question « quand ? » ou « combien de temps ? »
          complément circonstanciel de manière, qui répond à la question « comment ? »
          complément circonstanciel de cause, qui répond à la question « à cause de quoi ? »
          complément circonstanciel de lieux, qui répond à la question « où »
–…
Exemple :
Ce midi, je mange une pomme :
« Je » est le sujet ;
« Mange » est le verbe.
« Une pomme » est le Complément d’Objet Direct.
« Ce midi » correspond à la question « quand » et est donc un Complément Circonstanciel de temps.

De même, « je mange avec une fourchette »
« Avec une fourchette » répond à la question « avec quoi ? » et est donc un Complément Circonstanciel de Moyen.




vendredi 27 septembre 2019

Correction exercice 46


Correction : trouvez les Compléments Circonstanciels de Nom dans le texte :
Le matin, je pars travailler en voiture. Je n’ai pas le choix. Dans ma commune, il n’y a pas de transports en commun tôt le matin et je commence à travailler à 5 heures. Mais j’y vais avec une collègue. Une semaine, elle vient me chercher, l’autre semaine, c’est moi qui viens la chercher chez elle.
J’aime travailler tôt. L’ambiance est un peu spéciale, parce qu’il n’y a jamais de coup de fil à ce moment. Ils ne commencent qu’après 9 heures, en général. Et même si le travail est difficile, nous nous entraidons et c’est déjà beaucoup.
Vers 8 heures, mes collègues et moi mangeons ensemble un petit-déjeuner consistant. C’est notre pause.


lundi 23 septembre 2019

Comment écrire « et caetera » ou « et cetera » ?



Et caetéra signifie « et d’autres choses manquantes », c’est-à-dire «qui n’ont pas été écrites dans la liste mais qui devraient s’y trouver ». En effet, « et caetera » ne peut se trouver qu’après une suite d’objets ou de mots de même nature. Par exemple, vous expliquer comment ouvrir l’ordinateur et l’utiliser :
-       Tu t’assures que l’ordinateur est branché électriquement
-       Tu appuies sur le bouton « power »
-       Tu attends un peu
-       Tu tapes ton mot de passe
-       Et caetera.
En abrégé, on l’écrit : « et c. » en mettant un espace entre le « T » et le « C » mais on peut l’écrire aussi : « et…c. » en mettant les trois petits points entre le « T » et le « C ».
En tous cas, vous pouvez définitivement oublier le « ect », trop souvent vu dans les copies.


vendredi 20 septembre 2019

Exercice 47

Pour les personnes qui souhaitent passer un concours A ou B, veuillez répondre à la question suivante, posée par votre Directeur Général des Services, avec lequel vous travaillez :
"Quelles évolutions possibles pour les Communes?"
En 30 lignes minimum et de façon structurée (introduction, parties...) si vous le pouvez.

Pour les personnes qui souhaitent passer un concours de catégorie C, veuillez essayer d'écrire un texte à partir de la photo suivante :



mardi 17 septembre 2019

Départements : la fin !

Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

Résultats du mardi de la semaine dernière :
971 : Guadeloupe, Basse-Terre,Pointe-à-Pitre
972 : Martinique, Fort-de-France, Le Marin, Saint-Pierre, La Trinité,
973 : Guyane, Cayenne, Saint-Laurent-du-Maroni
974 : La réunion, Saint-Denis, Saint-Benoît, Saint-Paul, Saint-Pierre
976 : Mayotte, Mamoudzou,


Et vous en êtes venus à bout ! Bravo !

Vous pouvez également vous exercer à les poser sur une carte de France vierge.

vendredi 13 septembre 2019

Exercice 46



Trouvez les Compléments Circonstanciels de Nom dans le texte :
Le matin, je pars travailler en voiture. Je n’ai pas le choix. Chez moi, il n’y a pas de transports en commun tôt le matin et je commence à travailler à 5 heures. Mais j’y vais avec une collègue. Une semaine, elle vient me chercher, l’autre semaine, c’est moi qui viens la chercher chez elle.
J’aime travailler tôt. L’ambiance est un peu spéciale, parce qu’il n’y a jamais de coup de fil à ce moment. Ils ne commencent qu’après 9 heures, en général. Et même si le travail est difficile, nous nous entraidons et c’est déjà beaucoup.
Vers 8 heures, mes collègues et moi mangeons ensemble un petit-déjeuner consistant. C’est notre pause.


mardi 10 septembre 2019

Le jeu sur les départements

Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

Résultats du mardi de la semaine dernière :
91  : Essonne, Evry-Courcouronnes, Etampes, Palaiseau
92 : Hauts-de-Seine, Nanterre, Antony, Boulogne-Billancourt
93 : Seine-Saint-Denis, Bobigny, Le Raincy, Saint-Denis
94 : Val-de-Marne, Créteil, L'Haÿ-les-Roses, Nogent-sur-Marne
95 : Val-d'Oise, Cergy, Argenteuil, Sarcelles, Pontoise


Et pour la semaine prochaine :
971? 972? 973? 974? 976?
Il n'y a pas de 975...

lundi 9 septembre 2019

Comment savoir si un concours m'intéresse?

Le concours des Educateurs des Activités Physiques et Sportives vous intéresse (APS)?
Rendez-vous ici :
https://infos.emploipublic.fr/article/concours-educateur-des-activites-physiques-et-sportives-aps-externe-eea-8326
pour un premier contact.
Oui, ce ne sera qu'un premier contact.
D'une manière générale, quand vous pense qu'un emploi dans la Fonction Publique (et un concours) peut vous intéresser, allez sur emploipublic.fr. Ca vous permettra néanmoins de savoir si vous êtes suffisamment intéressé pour aller plus loin. De plus, les informations vous permettront de savoir si vous réponde aux critères d’éligibilité (niveau d’étude, expérience…

.
Et ce n'est que le début ! Ensuite, il faudra s'entraîner !

vendredi 6 septembre 2019

Départements et préfectures

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Correction de la semaine dernière :
46 : Lot, Cahors, Figeac, Gourdon
47 : Lot-et-Garonne, Agen, Marmande, Nérac, Villeneuve-sur-Lot
48 : Lozère, Mende, Florac-Trois-Rivières
49 : Maine-et-Loire, Angers, Cholet, Saumur, Segré-en Anjou Bleu
50 : Manche, Saint-Lô, Avranches, Cherbourg-en-Cotentin, Coutances


jeudi 5 septembre 2019

Et les jeudis...

Et maintenant, on corrige !
Vous allez sortir l'ensemble de vos écrits, les relire, les corriger et essayer de les améliorer !

mercredi 4 septembre 2019

Vos écrits à partir de photos

Vous allez maintenant reprendre l'ensemble de vos écrits et corriger les fautes d'orthographe, de grammaire, de syntaxe...

Voyez-vous une progression dans vos écrits?

mardi 3 septembre 2019

Jeu des départements, préfectures et sous-préfectures

Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

Résultats du mardi de la semaine dernière :
86 : Vienne, Poitiers, Chatellerault, Montmorillon
87 : Haute-Vienne, Limoges, Bellac, Rochechouart
88 : Vosges, Epinal, Neufchâteau, Saint-Dié-des-Vosges
89 : Yonne, Auxerre, Avallon, Sens
90 : Territoire de Belfort, Belfort,


Et pour la semaine prochaine :
91? 92? 93? 94? 95?

vendredi 30 août 2019

Départements...

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Départements 46, 47, 48, 49, 50 ?

Correction de la semaine dernière :
41 : Loir-et-Cher, Blois, Romorantin-Lanthenay, Vendôme
42 : Loire, Saint-Etienne, Montbrison, Roanne
43 : Haute-Loire, Le Puy-en-Velay, Brioude, Yssingeaux
44 : Loire-Atlantique, Nantes, Châteaubriant, Saint-Nazaire
45 : Loiret, Orléans, Montargis, Pithiviers

Attention à la façon dont s'écrit "Loi-et-Cher"

jeudi 29 août 2019

Jeudi et écrit...

Tous les jeudis, vous trouverez de quoi vous entraîner aux notes (introduction, plan, sous-parties...). Vous pouvez chercher sur internet les informations.
 Aujourd'hui :
Votre supérieur hiérarchique vous demande quels pourraient être les points d'amélioration pour traiter plus rapidement les demandes dans votre collectivité / administration.

mercredi 28 août 2019

Photo !

Tous les mercredis pendant les vacances, je vous propose d'écrire à partir d'une photo. Vous pouvez écrire autant de lignes que vous le souhaitez, l'important c'est d'écrire.

mardi 27 août 2019

Départements et préfectures : le jeu

Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

Résultats du mardi de la semaine dernière :

81  : Tarn, Albi, Castres
82 : Tarn-et-Garonne, Montauban, Castelsarrasin
83 : Var, Toulon, Brignoles, Draguignan
84 : Vaucluse, Avignon, Apt, Carpentras,
85 : Vendée, La Roche-sur-Yon, Fontenay le-Comte, les sables-d'Olonne

Et pour la semaine prochaine :
86? 87? 88? 89? 90?

vendredi 23 août 2019

Départements

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Départements 41, 42, 43, 44, 45 ?

Correction de la semaine dernière :
36 : Indre, Châteauroux, Le Blanc, La Châtre, Issoudun
37 : Indre-et-Loire, Tours, Chinon, Loches
38 : Isère, Grenoble, La-Tour-du-Pin, Vienne
39 : Jura, Lons-le-Saunier, Dole, Saint-Claude
40 : Landes, Mont-de-Marsan, Dax

jeudi 22 août 2019

Note du jeudi...

Tous les jeudis, vous trouverez de quoi vous entraîner aux notes (introduction, plan, sous-parties...). Vous pouvez chercher sur internet les informations.
 Aujourd'hui :
Votre supérieur hiérarchique vous demande un point sur le phénomène des gilets jaunes.

mercredi 21 août 2019

Photo et écriture

Tous les mercredis pendant les vacances, je vous propose d'écrire à partir d'une photo. Vous pouvez écrire autant de lignes que vous le souhaitez, l'important c'est d'écrire.

mardi 20 août 2019

Départements : le jeu

 Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

76 : Seine-Maritime, Rouen, Dieppe, Le Havre
77 : Seine-et-Marne, Melun, Fontainebleau, Meaux, Provins, Torcy
78 : Yvelines, Versailles, Mantes-la-Jolie, Rambouillet, Saint-Germain-en-Laye
79 :Deux-Sèvres, Niort, Bressuire, Parthenay
80 : Sommes, Amiens, Abbeville, Montdidier, Péronne

Et pour la semaine prochaine :
81? 82? 83? 84? 85?

lundi 19 août 2019

Les pensées négatives

Voici une vidéo faite par une maman seule pour des mamans seules. Mais les hommes ont le droit de participer aussi!


vendredi 16 août 2019

Départements

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Départements 36, 37, 38, 39, 40 ?

Correction de la semaine dernière :
31 : Haute-Garonne, Toulouse, Muret, Saint-Gaudens
32 : Gers, Auch, Condom, Mirande
33 : Gironde, Bordeaux, Arcachon, Blaye, Langon, Lesparre-Medoc, Libourne
34 : Hérault, Montpellier; Béziers, Lodève
35 : Ille-et-Vilaine, Rennes, Fougères, Redon, Saint-Malo

jeudi 15 août 2019

Encore un jeudi !

Tous les jeudis, vous trouverez de quoi vous entraîner aux notes (introduction, plan, sous-parties...). Vous pouvez chercher sur internet les informations.
 Aujourd'hui :
Votre supérieur hiérarchique vous demande un point sur l'accueil des patients dans les hôpitaux

mercredi 14 août 2019

Ecriture et photo

Tous les mercredis pendant les vacances, je vous propose d'écrire à partir d'une photo. Vous pouvez écrire autant de lignes que vous le souhaitez, l'important c'est d'écrire.


mardi 13 août 2019

Jeu sur les départements et les préfectures...

Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

Résultats du mardi de la semaine dernière :
71 : Saône et Loire, Mâcon, Autun, Châlons-sur-Saône, Charolles, Louhans
72 : Sarthe, Le Mans, La Flèche, Mamers
73 : Savoie, Chambéry, Alberville, Saint-Jean-de-Maurienne
74 : Haute-Savoie, Annecy, Bonneville, Saint-Julien-En-Genevois
75 : Paris (qui se suffit à elle-même)

Et pour la semaine prochaine :
76? 77? 78? 79? 80?

lundi 12 août 2019

Toujours sur la confiance en soi

Il y a quelques fautes de conjugaison, si vous mettez les sous-titres... et il dit parfois des gros mots...


vendredi 9 août 2019

Départements

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Départements 31, 32, 33, 34, 35 ?

Correction de la semaine dernière :
26 : Drôme, Valence, Die, Nyons
27 : Eure, Evreux, Les Andelys, Bernay
28 : Eure-et-Loir, Chartres, Châteaudun, Dreux, Nogent-le-Rotrou
29 : Finistère, Quimper, Brest, Châteaulun, Morlaix
30 : Gard, Nîmes, Alès, Le Vigan

Faites attention au "Loir" de "Eure-et-Loir".

jeudi 8 août 2019

Aimez-vous le jeudi?

Tous les jeudis, vous trouverez de quoi vous entraîner aux notes (introduction, plan, sous-parties...). Vous pouvez chercher sur internet les informations.
 Aujourd'hui :
Votre supérieur hiérarchique vous demande un bilan concernant la loi NOTRe.

mercredi 7 août 2019

Ecrire à partir d'une photo

Tous les mercredis pendant les vacances, je vous propose d'écrire à partir d'une photo. Vous pouvez écrire autant de lignes que vous le souhaitez, l'important c'est d'écrire.

mardi 6 août 2019

Jeu sur les départements

Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

Résultats du mardi de la semaine dernière :
66 : Pyrénées-Orientales, Perpignan,Céret, Prades
67 :Bas-Rhin, Strasbourg, Haguenau, Molsheim, Saverne, Sélestat
68 : Haut-Rhin, Colmar, Altkirch, Mulhouse, Thann
69 : Rhône, Lyon, Villefranche-sur-Saône
70 : Haute-Saône, Vesoul, Lure


Et pour la semaine prochaine :
71? 72? 73? 74? 75?

vendredi 2 août 2019

Jeu sur les départements...

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Départements 26, 27, 28, 29, 30 ?

Correction de la semaine dernière :
21 : Côte-d'Or, Dijon, Beaune, Montbard
22 : Côtes-d'Armor, Saint-Brieuc, Dinan, Guingamp, Lannion
23 : Creuse, Guéret, Aubusson
24 : Dordogne, Périgueux, Bergerac, Nontron, Sarlat-la-Canéda
25 : Doubs, Besançon, Monbéliard, Pontarlier

jeudi 1 août 2019

Et c'est jeudi !

Tous les jeudis, vous trouverez de quoi vous entraîner aux notes (introduction, plan, sous-parties...). Vous pouvez chercher sur internet les informations.
 Aujourd'hui :
Votre supérieur hiérarchique vous demande une note de synthèse. Il voudrait savoir quels efforts devraient être fait dans votre collectivité / administration pour optimiser l'argent des contribuables.

mardi 30 juillet 2019

Ecriture à partir d'une photo

Tous les mercredis pendant les vacances, je vous propose d'écrire à partir d'une photo. Vous pouvez écrire autant de lignes que vous le souhaitez, l'important c'est d'écrire.

Jeu

Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

Résultats du mardi de la semaine dernière :

61 : Orne, Alençon, Argentan, Mortagne-au- Perche
62 : Pas-de-Calais, Arras, Béthune, Boulogne-sur-Mer, Calais,Lens, montreuil, Saint-Omer
63 : Puy-de-Dôme, Clermont-Ferrand, Ambert, Issoire, Riom, Thiers
64 : Pyrénées-Atlantiques, Pau, Bayonne, oloron-Sainte-Marie
65 : Hautes-Pyrénées, Tarbes, Argelès-Gazost, Bagnères-de-Bigorres

Et pour la semaine prochaine :
66? 67? 68? 69? 70?

vendredi 26 juillet 2019

Départements

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Départements 21, 22, 23, 24, 25 ?

Correction de la semaine dernière :
16 : Charente, Angoulême, Cognac, Confolens
17 : Charente-Maritime, La Rochelle, Jonzac, Rochefort, Saintes, Saint Jean D'Angély
18 : Cher, Bourges, Saint-Amand-Montrond, Vierzon
19 : Corrèze, Tulle, Brive-la-Gaillarde, Ussel
2A : Corse du Sud, Ajaccio, Sartène
2B : Haute-Corse, Bastia, Calvi, Corte

Le 1er janvier 2018, les deux départements corse ont fusionné avec la Collectivité Territoriale de Corse. Le Chef-lieu est désormais Ajaccio.

jeudi 25 juillet 2019

Jeudi !

Tous les jeudis, vous trouverez de quoi vous entraîner aux notes (introduction, plan, sous-parties...). Vous pouvez chercher sur internet les informations.
 Aujourd'hui :
Votre supérieur hiérarchique vous demande un point sur le nouveau baccalauréat.

mercredi 24 juillet 2019

Exercice à partir d'une photo

Tous les mercredis pendant les vacances, je vous propose d'écrire à partir d'une photo. Vous pouvez écrire autant de lignes que vous le souhaitez, l'important c'est d'écrire.

mardi 23 juillet 2019

Jeu sur les département, les préfectures et les sous-préfectures

Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

Résultats du mardi de la semaine dernière :

56 : Morbihan, Vannes, Lorient, Pontivy
57 :Moselle, Metz, Forbach, Sarrebourg, Sarreguemines, Thionville
58 : Nièvre, Nevers, Château-Chinin, Clamecy, Cosne-Cours,-sur-Loire
59 : Nord, Lille, Avesnes-sur-Helpe , Cambray, Douai, Dunkerque, Valenciennes
60 : Oise, Beauvais, Clermont, Compiègne, Senlis

Et pour la semaine prochaine :
61? 62? 63? 64 ? 65?

vendredi 19 juillet 2019

Départements

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Départements 16, 17, 18, 19, 2A, 2B ?

Correction de la semaine dernière :
11 : Aude, Carcassonne, Limoux, Narbonne
12 : Aveyron, Rodez, Millau, Villefranche-de-Rouergue
13 : Bouches-du-Rhône, Marseille, Aix-en-Provence, Arles, Istres
14 : Calvados, Caen, Bayeux, Lisieux, Vire Normandie
15 : Cantal, Aurillac, Mauriac, Saint-Flour

jeudi 18 juillet 2019

Nous sommes jeudi !

Tous les jeudis, vous trouverez de quoi vous entraîner aux notes (introduction, plan, sous-parties...). Vous pouvez chercher sur internet les informations.
 Aujourd'hui :
Votre supérieur hiérarchique vous demande comment le nouveau projet de loi affectera la Fonction Publique Territoriale.

mercredi 17 juillet 2019

Exercice à partir d'une photo

Tous les mercredis pendant les vacances, je vous propose d'écrire à partir d'une photo. Vous pouvez écrire autant de lignes que vous le souhaitez, l'important c'est d'écrire.

mardi 16 juillet 2019

Jeu département

Chaque vendredi et chaque mardi, nous vous proposons de travailler sur les départements, les préfectures et les sous-préfectures.

Résultats du mardi de la semaine dernière :

51  : Marne, Châlons en Champagne, Epernay, Reims, Sainte-Ménéhould, Vitry le François
52 : Haute Marne, Chaumont, Langres, Saint-Dizier
53 : Mayenne, Laval,Château-Gonthier, Mayenne
54 : Meurthe et Moselle, Nancy, Lunéville, Toul, Val de Briey
55 : Meuse, Bar-le-Duc, Commercy, Verdun

Et pour la semaine prochaine :
56? 57? 58? 59? 60?

vendredi 12 juillet 2019

Départements

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Départements 11,12,13, 14, 15?

Correction de la semaine dernière :
06 : Alpes Maritimes, Nice, Grasse
07 : Ardèche, Privas, Largentière, Tournon-sur-Rhône
08 : Ardennes, Charville-Mezières, Rethel, sédan, Vouziers
09 : Ariège, Foix, Pamiers, Saint-Girons
10 : Aube, Troyes, Bar-sur-Aube, Nogent-sur-Seine

jeudi 11 juillet 2019

Travail du jeudi !

Tous les jeudis, vous trouverez de quoi vous entraîner aux notes (introduction, plan, sous-parties...). Vous pouvez chercher sur internet les informations.
 Aujourd'hui :
Votre supérieur hiérarchique vous demande un point sur le projet de loi concernant les fonctionnaires.

mercredi 10 juillet 2019

Ecrire à partir d'une photo

Tous les mercredis pendant les vacances, je vous propose d'écrire à partir d'une photo. Vous pouvez écrire autant de lignes que vous le souhaitez, l'important c'est d'écrire.

mardi 9 juillet 2019

Exercice sur les départements

Chaque vendredi et chaque mardi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Quels sont les départements :
51? 52? 53? 54? 55?

Quelles sont leurs préfectures et leurs sous-préfectures?

lundi 8 juillet 2019

vendredi 5 juillet 2019

Exercice sur les départements

Chaque vendredi  et chaque mardi à partir du 9 juillet, pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Départements 06, 07, 08, 09, 10?

Correction de la semaine dernière :
01 : Ain, Bourg en Bresse, Belley, Gex, Nantua.
02 : Aisne, Laon, Château-Thierry, Saint Quentin, Soissons, Vervins
03 : Allier : Moulins, Montluçon, vichy
04 : Alpes de haute Provence, Digne les Bains, Barcelonnette, Castellane, Forcalquier
05 : Hautes Alpes, Gap, Briançon

De plus, j'attire votre attention sur le fait que des exercices ont été ajoutés le mercredi et le jeudi pendant les vacances.

lundi 1 juillet 2019

vendredi 28 juin 2019

Chaque vendredi pendant les vacances, je vous propose de travailler sur les Départements, les Préfectures et les sous-préfectures.

Département 01, 02, 03, 04, 05?

lundi 24 juin 2019

Evitez les fautes d'orthographe



Une fois que vous avez fini vos questions ou votre note, prenez quelques minutes pour respirer profondément plusieurs fois, en essayant de penser à autre chose. Prévoyez pour ça 2 ou 3 minutes. Si vous avez fini vraiment tôt, vous pouvez prendre 5 minutes.
Ensuite, bien sûr, il vous faut relire. Relisez d’abord en cherchant dans chaque phrase votre verbe et le sujet. Vous devez obligatoirement avoir un verbe conjugué en lien avec le sujet. Si le sujet est au singulier, votre verbe doit être au singulier.
Ensuite, vous allez essayer de voir si la terminaison des verbes non conjugués est bonne. Est-elle en « é », en « és » en « ées » ou en « er » ? Pour savoir si c’est bien en « er », vous pouvez remplacer par un verbe du troisième groupe : mordre, prendre, venir…
Vous devez également vous remémorer cette règle : après « à », « de, « sans », « pour », s’il y a un verbe, il sera toujours à l’infinitif.
Et ensuite relisez et vérifiez bien que vos adjectifs sont bien accordés en genre et en nombre avec les noms auxquels ils se rapportent.
Puis prenez encore quelques minutes de respiration profonde avant, enfin, de relire une dernière fois afin d’être sûr de votre orthographe. Attention : certains, lors des concours, font des fautes sur des morts qui apparaissent soit dans les articles mis à leur disposition, soit dans la question de départ ! Ceci ne doit pas arriver ! Un peu d’attention le jour du concours est de mise.

vendredi 21 juin 2019

Votre texte le jour du concours : correction

La semaine dernière, je vous demandais de trouver les Compléments d'Objet Direct (COD). Les COD réponse à la question Verbe + quoi ou qui.
Par exemple : 
Samir mange une pomme.
Samir mange quoi? Une pomme est donc COD.

Que vous passiez un concours de catégorie C, B ou A votre texte doit être organisé. Évidemment, il ne le sera pas de la même façon puisque les attentes sont différentes d’une catégorie à l’autre.
Être organisé, cela signifie qu’il doit avoir un plan précis, plan que vous aurez vous-même travaillé. Et ce plan doit être rendu évident pour la personne qui va vous lire, c’est-à-dire le correcteur qui donnera une note à votre écrit. Ainsi donc, votre texte doit avoir une structure sous-jacente et cette structure doit être facile à comprendre. C’est aussi la raison pour laquelle vous allez mettre en avant votre plan en choisissant soigneusement des titres et des sous-titres que vous soulignerez ("que" mis pour des titres et des sous-titres ; cela signifie amène une phrase subordonnée complétive, la phrase subordonnée complétive est toujours un COD.).
De même, vous devez partir du postulat de base que la personne qui vous lira est une personne paresseuse. Et oui, même si ce lecteur fait partie d’un jury et va noter votre copie, vous devez partir du principe qu’il préférerait être ailleurs et faire autre chose que lire votre copie. Vous devez donc lui rendre la chose la plus facile et la plus agréable possible. C’est pourquoi vous devez, quand vous allez rédiger, faciliter sa lecture et sa compréhension.
Vous allez donc agencer des mots pour en faire des phrases et agencer des phrases pour en faire des paragraphes.
Il faudra utiliser la voix active, la voix passive, utiliser le présent, varier la longueur des phrases : des phrases courtes pour donner le dynamisme et des phrases longues, pour montrer que vous savez aussi les manier. Il est toujours important de placer le sujet à côté du verbe ou pas trop loin de manière à rendre la lecture plus facile et plus agréable (encore une fois !).
Les paragraphes doivent être courts, ils doivent se limiter à une idée par paragraphe. Chaque paragraphe doit être une démonstration logique. Et tout texte est une démonstration logique. Les idées doivent donc s’enchaîner logiquement, de façon cohérente. En même temps, et c’est une difficulté supplémentaire, votre texte sera meilleur si vous êtes concis tout en ayant des exemples ou des comparaisons.

 On demande à un agent de catégorie C de répondre généralement à des questions par quelques paragraphes qui doivent bien sûr être agencés entre eux grâce à des connecteurs logiques, c’est-à-dire des transitions. Il est impossible de mettre les phrases comme elles vous viennent sans avoir réfléchi auparavant en espérant que le correcteur y retrouvera ses petits. Ce serait la meilleure manière de ne pas réussir son concours.
Si vous êtes un agent qui désire passer un concours de catégorie A ou B, vous devrez la plupart du temps réaliser une dissertation. L’organisation de cette dissertation doit être faite de telle façon que vous couperez cette dissertation en segments de longueur à peu près égale et chaque partie devra évidemment s’intégrer dans le tout. Par exemple, pour le concours de rédacteur, en général il s’agit d’un plan en 2 parties. Chaque partie est composée de 2 sous parties. Chaque sous-partie doit s’intégrer à chaque partie et chaque partie doit s’intégrer dans le tout de sorte qu’on se dise : « ah oui mais bien sûr ! », comme si c’était une évidence. Et ce sera la même chose avec des plans en 3 parties.