Pendant les vacances... 8

Pour les A et B :
Reprenez votre sujet de lundi. Ecrivez la seconde sous-partie.

Pour les catégorie C :
Quelles différences entre un concours interne, externe et de troisième voie?

Pendant les vacances...7

Pour les A et les B :
Vous reprenez votre sujet d'hier et vous écrivez l'introduction.

Pour les C :
Répondez à la question suivante :
Qu'est-ce que la grille indiciaire?

ou et où

Comment différencier ou et où quand on relis son texte?
Il vous suffit de savoir que "ou" peut se transformer sans modifier votre texte en "ou bien". Par exemple : 
"Je ne sais pas quoi manger : les tartines ou la pomme?" peut se transformer sans risque en 
"je ne sais pas quoi manger : les tartines ou bien la pomme?"
Votre phrase a toujours du sens.

En revanche : "je ne sais pas où aller" ne peut pas se transformer en "je ne sais pas ou bien aller" : votre phrase a perdu son sens.

donc, quand on peut écrire "ou bien", vous écrivez un "ou" sans accent  !

Pendant les Vacances...6

Pour les A et les B :
Votre Directeur vous demande une note sur la manière de faire le budget. En effet, il voudrait savoir si on peut l'optimiser (attention : pas optimiser le budget, mais la manière de le faire, ne faites pas de hors-sujet).
Ecrivez votre plan.

Pour les C :
Répondez à la question :
Comment est créé le budget de votre collectivité?

Exercice 49

Mettez au futur

Aujourd’hui, c’est mon dernier jour de congé. Ensuite, je dois reprendre le travail. Je suis infirmière. J’en ai bien profité. J’ai loué un camping-car et ai parcouru la moitié est de la France. Quoi qu’il en soit, le travail implique de se lever tôt. Il implique également que ce soit les horaires qui régissent mes journées.

Pendant les vacances...5

Et si vous écriviez votre plus beau souvenir d'enfance?

Pendant les vacances...4

Et si vous écriviez ce que vous ferez après avoir réussi votre concours?

Pendant les vacances...3

Et si vous écriviez ce que vous souhaitez faire pour les vacances de Noël?

Pendant les vacances... 7

Pour les gens qui passent un concours A ou B :
Reprenez votre sujet de lundi. Ecrivez la première sous-partie.

Pour les personnes qui passent un concours de catégorie C :
Concours de la Fonction Publique Hospitalière ou d'Etat :
Qu'est-ce qu'un corps?

Concours de la Fonction Publique Territoriale :
Qu'est-ce qu'une catégorie?

Pendant les vacances...2

Et si vous écriviez ce que vous avez fait ce week-end?

Pendant les vacances... 1

Et si vous écriviez votre retour au travail après les vacances?

Catégories B et A : l’introduction

Vous allez me dire que vous savez écrire une introduction. Vous n’êtes pas arrivé(e) là où vous êtes sans savoir ce que c’est, sans savoir que l’on commence par un effet d’entonnoir c’est-à-dire par présenter le contexte et puis petit à petit par arriver au sujet et à sa présentation. Pourtant, lors du concours, l’introduction, si elle doit pousser, certes, le correcteur à lire l’ensemble du texte, est avant tout un exercice méthodologique. Et oui ! L’introduction est avant tout un problème de méthode.

Tout d’abord notre introduction va rappeler la loi existante. Ce sera notre première partie de l’introduction. La seconde partie de l’introduction sera construite avec la problématique induite par la question demandée. Et notre troisième partie sera l’annonce du plan.

D’un point de vue pratique, cela signifie que vous ne pouvez pas écrire votre introduction dès que vous aurez parcouru l’ensemble des documents que l’on vous aura donnés et que vous aurez lu la question posée. En effet, vous devez absolument avant d’écrire votre introduction avoir réfléchi à la problématique et avoir votre plan. Par conséquent, l’introduction ne se fera qu’après avoir écrit au brouillon votre plan. Et vous ne pouvez écrire votre plan qu’après avoir travaillé la problématique

Toujours d’un point de vue pratique, on s’attend en général à ce que votre introduction fasse à peu près 10 % de l’ensemble de votre texte. Je ne sais pas vous, mais moi quand j’ai commencé à écrire je ne sais pas exactement le nombre de mots que je vais laisser courir sur le papier. Impossible donc de savoir si je vais en faire 3650 mots, ce qui me donne une introduction de 365 mots environ ou 7875 ce qui nous donne là encore une introduction de 790 mots à peu près. Sachez qu’on vous pardonnera facilement si votre introduction ne fait pas exactement 10 % de l’ensemble de votre écrit, surtout si votre introduction comporte l’ensemble des éléments attendus : la loi actuelle, une problématique qui se tient et un plan rigoureux répondant à la question.

Votre introduction peut être réalisée en un seul paragraphe c’est-à-dire qu’elle sera réalisée d’un seul tenant ou au contraire elle peut être réalisée en 3 paragraphes un paragraphe pour la loi un paragraphe pour la problématique et un paragraphe pour le plan. Ici, c’est à vous de voir.

Voulez-vous un exemple d’introduction ?

Imaginons que votre responsable vous demande une note–administrative bien sûr–sur les harcèlements sexuel (très à la mode en ce moment) et moral dans votre administration ou votre collectivité, vous aurez ainsi :

1. -       une phrase ou deux sur les lois actuelles concernant le harcèlement sexuel et le harcèlement moral ;
2. -       plusieurs phrases sur la problématique ;
3. -       et une phrase précisant votre plan.

Ce qui nous donne, par exemple :

« Les lois XX-XXXX et YY-YYYY interdisent les harcèlements sexuel et moral et prononcent des amendes et des peines de prison à l’encontre des contrevenants. Ces peines sont alourdies pour les récidivistes. Néanmoins, il semble que beaucoup de victimes ne portent pas plainte. Dans ce cas, comment s’assurer que ces faits délictueux voire criminels soient bien punis ? Et dans le même temps comment s’assurer que les victimes qui portent plainte soient réellement victimes de harcèlement sexuel e /ou moral et ne soient pas en train de mener simplement une vengeance à l’encontre d’un supérieur au management très–trop–rigoureux ? Nous verrons dans un premier temps les outils législatifs, managériaux et techniques mis à notre disposition dans le cas des harcèlements sexuels et moraux et dans un deuxième temps les effets pervers sociaux, sociétaux et managériaux que peuvent induire les décisions prises au plus haut niveau ».

Mais on pourrait aussi avoir :

« Les lois XX-XXXX et YY-YYYY interdisent les harcèlements sexuel et moral et prononce des amendes et des peines de prison à l’encontre des contrevenants. Ces peines sont alourdies pour les récidivistes. Néanmoins, il semble que beaucoup de victimes ne portent pas plainte. Dans ce cas, comment s’assurer que ces faits délictueux voire criminels soient bien punis ? Et dans le même temps comment s’assurer que les victimes qui portent plainte soient réellement victimes de harcèlement sexuel et /ou moral que l’on ne peut souvent pas prouver et ne soit pas en train de mener simplement une vengeance à l’encontre d’un supérieur au management très–trop–rigoureux ? Nous examinerons les outils législatifs, managériaux et techniques mis à notre disposition dans le cas des harcèlements sexuels et moraux (I) puis les effets pervers sociaux sociétaux et managériaux que peuvent induire les décisions prises au plus haut niveau (II) ».

Vous avez ici à chaque fois la présentation des lois, la problématique ou du moins, une problématique et votre plan, qui n’est peut-être pas le plus merveilleux des plans mais qui a au moins le mérite d’exister.

Sachez encore si vous présentez un concours de catégorie B de type rédacteur ou technicien, que votre plan sera en 2 parties ; par conséquent, si vous avez prévu un plan en 3 ou en 4 parties, il est nécessaire de le revoir. Il n'est pas bon et vous risquez d'avoir à repasser le concours. Si vous passez un concours de type rédacteur principal c'est-à-dire ce qu'on appelle  un concours  B+ ou un concours de catégorie A, votre plan peut se présenter en 3 parties. Néanmoins, il n'existe pas de plan en 4 parties ou plus.

Correction exercice 48

Référez-vous à des dictionnaires, des encyclopédies (y compris sur internet, mais assurez-vous alors qu’elles sont sérieuses). Aviez-vous trouvé ?

Où se renseigner ?

Pour la Fonction Publique Territoriale, il existe 3 sites :

-       Le site du CNFPT

-       Le site du CDG

-       Et le site de la gazette des communes.

Pour la Fonction Publique Hospitalière :

-       Le site de l’aphp (Paris)

-       Le site du chu Lyon

-       Le site de l’aphm (Marseille)

-        

Pour la Fonction Publique d’Etat :

-       Le Ministère qui vous intéresse.

Correction exercice 47

Plus vous allez vous entraîner à l'écrit, plus vos écrits seront meilleurs. Et moins vous souffrirez du poignet ou des doigts à force d'écrire vite.

Reprenez votre texte et relisez-le calmement : 

- une première fois en supprimant toutes les fautes que vous voyez ;

- une deuxième fois en supprimant les fautes d'orthographes (posez-vous des questions ; cet adjectif qualificatif qualifie quoi ? Quel est le sujet de ce verbe ? et c)

- Une troisième fois en faisant attention à la syntaxe et au temps des verbes.

Et enfin une dernière fois mais en commençant votre relecture par la fin.

Qu'est-ce que le RSA?

RSA est un acronyme signifiant : Revenu de solidarité Active. Il assure aux personnes sans ressources (au chômage, par exemple, et ne percevant pas l’allocation chômage pour diverses raisons) un minimum de revenu mensuel. Ce revenu varie en fonction de la composition du foyer (une personne seule touchera moins qu’un couple avec des enfants). Il est également possible de la toucher alors qu’on a moins de 25 ans. Il peut être attribué à des gens qui travaillent mais qui ne touchent pas suffisamment pour vivre de leur travail.

L’ancêtre du RSA est le RMI, qui a été mis en place à partir de décembre 1988.Le RMI était incessible et insaisissable, sauf si le bénéficiaire avait trop perçu. Mais il était lié à certaines conditions : chercher activement du travail, par exemple, refaire le CV et c. Cependant, les Assistants de service social se sont parfois rendu compte que certains bénéficiaires étaient trop éloignés de l’emploi pour demander ce type d’exigence. Une amie, assistante de service social exerçant à Lille, m’a confié qu’elle demandait parfois simplement à ce que l’huile de la friteuse soit changée régulièrement parce que « déjà, c’est un changement dans l’hygiène ».

Les règles, les décrets et les lois concernant le RSA sont différents pour Mayotte.

Le RSA est l’objet d’une concertation depuis le 3 juin 2019, par la Ministre des Solidarités. Cela signifie que le texte de loi concernant le RSA est susceptible d’évoluer dans les prochains mois.

Note de cadrage et rapport du Président de jury : une aide?

La note de cadrage n'est pas un texte réglementaire, mais une note donnée à titre informatif et indicatif. Il est utilisé comme cadre de référence par les candidats, les formateurs, les membres du jury et bien sûr, les examinateurs.
Vous connaître ainsi les épreuves qui vous attendent (durée, nombre de phases éventuelles, coefficient, durée d'exposé, options...). Vous saure si certaines notes sont éliminatoires et quelles sont les notes qui vous permettent d'être admissible. Vous connaître aussi les objectifs des épreuves et si vous devez tout préparer ou non (est-ce que le jury choisi les épreuves, ou vous ou est-ce un tirage au sort?).
Cette note de cadrage vous permettra également de savoir si vous aurez des "élèves" (dans le cas de disciplines comme Professeur de musique ou Educateur, par exemple) et si vous devrez faire face à un entretien avec le jury (qui est extrêmement rarement une conversation en tant que telle...mieux vaut la préparer) : combien de personnes en face de vous? Quelles questions sont-elles susceptibles de vous poser? Comment y répondre (le langage familier est à éviter, bien évidemment...)?
A chaque fois, le détail s'y trouve concernant les trois types de concours : concours externe, concours interne et troisième concours.

A titre d'exemple ici, la note de cadrage du Cdg du Département 35 concernant le concours d'Educateur des APS :
https://www.cdg35.fr/beacdf17e90166e1ba64332030865eexy/iedit/11/12338_149403_Cadrage_juillet_2017_Educateur_des_APS_seance_et_entretien_ext_int_3e_ex_PI.pdf

En plus de la note de cadrage, il existe le rapport du Président du jury. Ce rapport est visible par tous et vous pourrez généralement vous le procurer sur internet. Il donne le nombre d'inscrits, le nombre de places ouvertes et le nombre de candidats qui se sont finalement présentés. ainsi, déjà, vous aurez une idée de la concurrence et ce, pour les trois concours.
Ce rapport analyse aussi les résultats. On peut noter un problème méthodologique ou rédactionnel pour un certain nombre de candidats, par exemple, ou encore une mauvaise exploitation des documents fournis.
Vous y apprendre peut-être que la note d'admissibilité n'est pas toujours 10/20. En effet, le jury peut décider d'élever ou d'abaisser ce seuil, en fonction de différents critères. C'est aussi vrai des seuils d'admission. Il  existe aussi pour certaines épreuves des barêmes de notation qu'il est bon de connaître avant de prendre part au concours.

A titre d'exemple, voici le rapport du Président du Jury du concours d'Educateur des APS organisé par le Cdg 35 :
https://www.cdg35.fr/beacdf17e90166e1ba64332030865eexy/iedit/11/213221_221374_Rapport_President_du_jury_signe.pdf

Exercice 48

Trouvez une cause et une conséquence pour chaque évènement :

Il y en aura toujours plusieurs (ou souvent) mais nous ne vous en demandons qu’une.

La guerre de 39 -45

La création de l’ONU

La création de la CEE

La transformation de la CEE en UE (Union Européenne)

La création de l’Euro